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    • Storia, Educazione scolastica - Mini test 10 domande

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    1. Erasmo da Rotterdam sostenne l’importanza di introdurre allo studio anche i bambini di età inferiore ai sette anni, poiché riconobbe che un’educazione precoce fosse in grado di

    promuovere nella mente del bambino le capacità riflessive
    ridurre il rischio dell’ozio
    liberare l’uomo mediante la cultura, data la sua condizione nativa di schiavitù
    promuovere la predominanza dell’aspetto razionale nelle dimensioni dello sviluppo
    Non so rispondere

    2. Il protestantesimo, che si occupò anche della gestione dell’organizzazione scolastica, inizialmente si dedicò

    alla scuola universitaria
    alla scuola elementare
    a tutti gli ordini scolastici
    alla scuola popolare
    Non so rispondere

    3. Nella Ratio studiorum Societatis Jesu (1599) l’ordinamento degli studi era suddiviso in

    corso di lingua materna, di storia, di teologia
    corso umanistico, filosofico, teologico
    corso di scienze, di filosofia, di teologia
    corso di filosofia e di teologia
    Non so rispondere

    4. Amos Komensky con l’Orbis sensualium pictus realizzò un libro innovativo. L’intuizione di fondo dell’autore fu quella di accompagnare il testo scritto con le illustrazioni per

    offrire ai bambini l’occasione di istruirli facendoli divertire
    porre in risalto la corrispondenza tra il pensiero e la vista
    evidenziare l’intrinseca connessione esistente tra l’immagine della cosa e la cosa stessa
    accrescere l’interesse per la lettura attraverso il disegno
    Non so rispondere

    5. Locke e Rousseau sostennero l’importanza della figura del precettore, a cui affidare l’educazione del fanciullo. Rousseau riteneva tale azione fondamentale per far sì che il fanciullo non fosse influenzato dalla società. Locke difese questa posizione perché

    riconobbe la necessità di instaurare un insegnamento di tipo individuale
    condivise con Rousseau l’importanza di sottrarre il fanciullo dall’influenza corruttrice della società
    si fece condizionare dai principi pedagogici espressi dalla classe aristocratica a lui contemporanea
    aveva una grande sfiducia nelle capacità educative della scuola pubblica del tempo
    Non so rispondere

    6. Amos Komensky con l’Orbis sensualium pictus realizzò un libro innovativo. L’intuizione di fondo dell’autore fu quella di accompagnare il testo scritto con le illustrazioni per

    offrire ai bambini l’occasione di istruirli facendoli divertire
    evidenziare l’intrinseca connessione esistente tra l’immagine della cosa e la cosa stessa
    porre in risalto la corrispondenza tra il pensiero e la vista
    accrescere l’interesse per la lettura attraverso il disegno
    Non so rispondere

    7. Nella sua opera Emilio, Rousseau ha proposto

    un modello educativo di tipo utopistico
    una descrizione per attuare un intervento educativo
    l’espressione di un nuovo modello di società
    un riferimento esemplare per attuare il processo educativo
    Non so rispondere

    8. Rousseau ritenne che il pensiero politico è connesso al pensiero pedagogico perché

    entrambi consentano all’uomo di acquisire maggiori opportunità per controllare la cultura nella quale è inserito
    l’educazione consente lo sviluppo della persona che, a sua volta, può migliorare la società
    entrambi implicano delle azioni finalizzare a incrementare la condizione di felicità della persona
    la formazione politica offre alla persona degli stimoli per apprendere e accrescere la propria cultura
    Non so rispondere

    9. Nel pensiero di Rousseau la vita umana è considerata un processo, dove ogni periodo è contraddistinto da una particolare perfezione. Da questo principio consegue l’osservazione

    che il processo educativo deve prendere in considerazione le caratteristiche proprie di ogni età della vita umana e adeguarsi ad esse
    che l’intervento dell’educatore risulta inutile, poiché l’educando tende a svilupparsi autonomamente verso la perfezione
    che fin dall’infanzia, l’educazione può realizzarsi come un intervento integrale che prosegue in tutti i periodi di sviluppo
    che l’educazione deve consentire all’educando la possibilità di raggiungere una perfezione individuale, facilitando il passaggio dalla potenza all’atto
    Non so rispondere

    10. Immanuel Kant nella suo scritto La pedagogia sostiene che lo scopo ultimo dell’educazione è

    la formazione tecnica
    la formazione intellettuale
    la formazione culturale
    la formazione morale
    Non so rispondere
    Al termine del quiz è presente la valutazione finale con risposte corrette/errate